在八十年代,阶梯学习法这种学习方法绝对可以成为考试的至尊宝典,只要你能理解掌握;只要你不是弱智;只要你能用心学习,那一定可以考上大学,就这么神奇。
能来参加这次培训课的家乡大多都是知识分子,起最码也有初中的文化,很快,他们就被刘啸生动的演讲所吸引,渐渐的,刘啸不再是一个孩子,变成了一个对他们灌输知识的老师。
“嗯嗯,说得太好了,这么一理解,问题就清晰了!”
“怪不得我总记不住,原来这个方程用另外一个公式能够证明,明白了!”
“什么?这节课我学了一个小时都没明白,他怎么讲了五分钟就明白了?怎么回事?”
很多家长都有了种恍然大悟的感觉。
佟占国和张彦鸿两人也在下面听着,他们两个不是学习,主要是看看所谓的阶梯学习法到底有没有用,结果很快也被吸引住。
特别是佟占国,在教委这么多年,每年都在研究考试的问题,他发现,刘啸已经把初一的课程讲的清清楚楚,甚至比他这么多年理解的还要透彻。
“这种方法………真是太牛了,简直是………简直是一目了然,用这种方法去学习,效率起码能够提升好几倍吧,厉害,太厉害了!”
佟占国已经有些傻了,他从来没有想过学习还能这么“投机取巧”,不,应该是方法论的问题,哲学不都是讲方法论吗?有一种好的方法就能让工作提升效率,也就是所谓的事半功倍,眼前就是例子。
“佟主任,刘啸讲的怎么样?”
张彦鸿也感觉刘啸讲解的非常明晰,只是具体效果还得问佟占国这位专家。
“厉害,厉害呀!刚才刘啸说他的一节培训值五块钱,我看是说少了,十块钱一节课都值呀!只要能把他的方法搞明白,学生们按照他的方法学习,就能提纲挈领事半功倍,张文秀这个母亲真是太了不起了,她就是个教育家呀!”
佟占国把这份功劳都算在了张文秀的身上。
“这么厉害?”
张彦鸿有些不相信,这个老佟是不是在消遣我?
四十分钟后,刘啸把粉笔扔到黑板槽里,从凳子上跳了下来。
“先下课休息十分钟,十分钟后再讲下一节!”
“嘿嘿!”
大家会心一笑,不过此时已经没有人认为刘啸在开玩笑了。
刘啸整整讲了一个半小时,写了一黑板,一个半小时里没有人吭声,全程都是他在讲。
刘啸的演讲非常风趣幽默,没有任何枯燥的感觉,同时知识点也说得清晰明白,让所有人都受益匪浅。
“好了,今天的课讲完了,相信大家已经掌握初一的全部知识点,各位回去后把这些知识告诉你们的孩子,特别要多练习,多思考,任何方法都要和实践相结合,不用功,再好的方法也没用。”
刘啸结束了
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