我很是诧异,“为什么就这样一个字?有什么讲究吗?”
他叹息着说:“最近一段时间来,有关大学生的暴力事件接二连三发生。这些事件暴露了大学生滥用暴力,手段极端,没有法制观念,任意所为,甚至泯灭人性,屠杀生灵,鲜血在他们眼里居然不是血腥的灾难。曾几何时,象牙塔下,传道、授业、解惑这样的育人净土和文明殿堂却竟得如此畸形。哎......所以最近我也开始认真反思我们的教育本身,反思在高等教育理念中存在的缺失。”
听他这样一讲,我倒是很感兴趣了,因为他讲的确实是事实。最近媒体一连报到了全国多起大学生的暴力事件,比如:某大学的教室内正准备上课,忽然几个手持菜刀的大学生冲入教室将一名学生砍伤,造成该生颈动脉、颈椎被砍断,随后不治身亡;另外一所高校里面,几名女生因为一件小事发生冲突,在厮打过程中,其中一个女学生突然拔出身上的匕首一阵乱刺,连续将六名女生刺倒;再有就是一个因丢失内衣而引起的小误会,最后激化成一桩性质恶劣的校园暴力案件的新闻:这起校园暴力事件发生在南方的某高校,案发时间是在深夜十一点过,十余名学生围住受害人不停殴打。施暴过程长达五个多小时,持续至次日凌晨四点。期间,受害人先是挨到这些平日里的同学、室友的拳打脚踢,之后头上又被浇淋吃剩的方便面汤,并有人在她脸上用眉笔写下带有恶性侮辱的文字。更让受害人难以预料的是,肇事者竟然模仿着网络上出现的”变态群殴”视频,逼迫着受害人当着有男生在场的面,脱下衣裤暴露身体。那一刻,肇事者携带的手机、DV镜头频闪,她们声色俱厉地告诉受害者:将把这些裸体照片发布在QQ空间上。一个多月后,该十人已从学生身份变成犯罪嫌疑人被检察院批准逮捕;还有就是几起大学生杀人案等等。
于是我问道:“这些案件与这个‘人’字有什么联系?”
他说道:“这其实是校园心理危机干预的缺失,表面上看我们很重视学生的心理健康,而实际上现在校园里的心理健康的防线很脆弱。这几年暴力事件的不断发生与这几年扩招有关系,大学生多了就业难度加大,而且学校里学生多老师少,很多管理变成粗线条的管。此外,这也说明了我们教育体制存在着一些问题。不过简单将这些悲剧的根源归咎于教育体制是不够客观的。当前普遍实行的应试教育的确存在诸多弊端,但不可否认的是,这种教育模式在当前有它存在的合理性。其实,我国教育体制的最大弊端,不在于是否是应试教育,而在于缺乏多元的评价体制。如今正是社会转型期,而这种转型期的疼痛
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